本報訊 （劉德策） “良好的關(guān)系是學習的基礎(chǔ)，愉快的情緒是學習的起點。”11月29日，由聊城市精神文明建設辦公室、聊城市教育和體育局、聊城市新聞傳媒中心聯(lián)合開展的“傳承好家風 弘揚新風尚”新時代家庭教育講座在開發(fā)區(qū)實驗小學舉行。

　　聊城市第一實驗學校副校長賀傳慶應邀圍繞“家長、學校、孩子”間的關(guān)系，為家長展開精彩的講解。他的授課內(nèi)容豐富、觀點鮮明、深入淺出，讓家長們受益匪淺。

　　賀傳慶以“寫好家、校、孩的三國演義”為主題，深入淺出地闡述了教育學首先是關(guān)系學的觀點，并強調(diào)了建立良好關(guān)系和保持愉快情緒對于孩子學習的重要性。他還結(jié)合教育學辯證法，為家長提供了一系列可落地、易操作的家庭教育策略，切實幫助家長化解日常教育難題。

　　賀傳慶表示，教育學首先是關(guān)系學，良好的關(guān)系是學習的基礎(chǔ)，愉快的情緒是學習的起點。這一觀點讓家長們認識到，只有建立良好的關(guān)系，才能讓孩子在愉快的情緒中學習，從而提高學習效率。賀傳慶還結(jié)合對長沙市長郡中學的微觀察和思考，引導家長們抓住教育的主要矛盾，關(guān)注孩子的個性和需求，因材施教。這一觀點讓家長們明晰，每個孩子都是獨一無二的，只有關(guān)注孩子的個性和需求，才能找到適合孩子的教育方法。

　　賀傳慶還闡述了教育學的辯證法，如“慢就是快”“少就是多”“家庭不是學校，教師不是保姆，孩子自主就會聽話”。這些觀點讓家長們深受啟發(fā)，引發(fā)了大家對家庭教育的深入思考。“慢就是快”讓家長們明白，在孩子學習的起始階段，要注重基礎(chǔ)，不要急于求成，只有打下堅實的基礎(chǔ)，才能讓孩子在學習中走得更遠。“少就是多”讓家長們明白，不要給孩子施加過多的壓力和負擔，要注重質(zhì)量，而不是數(shù)量。“家庭不是學校，教師不是保姆，孩子自主就會聽話”讓家長們明白，家庭和學校有不同的教育功能，家長和教師要各司其職，促進孩子自主學習能力的提升。

　　“傳承好家風 弘揚新風尚”新時代家庭教育講座的成功舉辦，不僅為聊城市家庭教育工作注入了新的活力，也為廣大家長提供了寶貴的學習和交流機會。