本報(bào)訊 （王向陽 齊觀勇） 12月10日，臨清市京華中學(xué)與高唐縣時(shí)風(fēng)中學(xué)聯(lián)合舉辦的“聚焦核心素養(yǎng)，共探高效課堂”同課異構(gòu)教研活動(dòng)落下帷幕。此次活動(dòng)匯聚了兩校的骨干教師與教育專家，旨在深化校際教學(xué)交流，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，共同探索素養(yǎng)導(dǎo)向的高效課堂實(shí)踐路徑。

　　活動(dòng)打破校際壁壘，匯聚了兩校七八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、物理等學(xué)科的18位教師。教師們圍繞同一課題展開教學(xué)展示，基于對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的深入理解，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、評(píng)價(jià)方式等多維度呈現(xiàn)了風(fēng)格各異、思路多樣的精彩課堂，真正體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的教研價(jià)值。通過“同臺(tái)競(jìng)技、對(duì)比反思”的活動(dòng)，授課教師得以審視自身教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與提升空間，聽課教師也拓寬了教學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)了“一人授課，眾人受益”的集體成長(zhǎng)效果。

　　研討環(huán)節(jié)聚焦“實(shí)效”與“成長(zhǎng)”，摒棄形式化評(píng)課，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂實(shí)施策略、核心素養(yǎng)落地等實(shí)際問題展開深度交流。教師們結(jié)合具體課例，共同探討“如何通過提問激發(fā)學(xué)生思考”“如何將素養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化至教學(xué)環(huán)節(jié)”等關(guān)鍵議題，在觀點(diǎn)碰撞中凝聚共識(shí)，在經(jīng)驗(yàn)共享中促進(jìn)教學(xué)能力的同步提升。

　　此外，京華中學(xué)學(xué)科帶頭人還就中考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了專題分享，進(jìn)一步豐富了活動(dòng)內(nèi)涵。本次教研活動(dòng)不僅是一次校際協(xié)作的生動(dòng)實(shí)踐，有效促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的流動(dòng)與共享，更是落實(shí)“以生為本”教育理念的積極探索?；顒?dòng)始終圍繞“讓學(xué)生真收獲、課堂真高效”展開，為兩校后續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式、提升育人質(zhì)量提供了寶貴借鑒。

　　以課為媒，聚智成長(zhǎng)；共研共進(jìn)，賦能未來。此次同課異構(gòu)活動(dòng)深化了兩校在教學(xué)改革方面的對(duì)話與合作，為進(jìn)一步打造契合學(xué)生發(fā)展需求、助力核心素養(yǎng)培育的高質(zhì)量課堂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，共同推動(dòng)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展邁上新臺(tái)階。